Тревожная статистика в Днепре – все чаще неврологи и логопеды принимают пациентов в возрасте от 3 до 5 лет, которые почти не разговаривают. Малыши знают несколько слов или звуков, не имеют должного словарного запаса и не формируют предложения. О причинах такого явления узнавала журналист «НМ».

«Никаких Маш и Медведей!»

Конечно, существует масса факторов, которые влияют на развитие ребенка еще в утробе матери – образ жизни будущей мамы, наследственность, питание, экология и многое другое. Но немало важно и то, как родители будут развивать ребенка в первые месяцы и годы жизни, закладывая фундамент для будущего.

«Твой муж заговорил в 4 года, и ничего страшного с ним не случилось. Вон какой умный вырос!» — говорит свекровь. Такие слова должны не успокаивать, а наоборот — вызывать беспокойство. Нет, ничего ужасного с мужем нет. Но задержка речевого развития, передаваясь по наследству, к сожалению, усугубляется в каждом последующем поколении. В таком случае ваш ребенок требует более пристального внимания.

«Здоровая, вон как бегает и ходить начала. Выговориться!», — восхищается дедушка. На самом деле, связи с тем, во сколько лет ребенок пошел и когда он начал говорить нет. Развивать гармонично нужно как речь, так и физическое состояние, делать это поэтапно. «Выговорится» ребенок не сможет – у него нет еще словарного запаса.

«Речь неразрывно связано с физическим развитием ребенка, который мы наблюдаем от рождения и до одного года. Этапы становления — ребенок держит головку, реагирует, пытается встать, делает первые шаги, улыбается, отрицательно или положительно кивает головкой. Психическое развитие и речи взаимосвязаны и главное не пропустить критические моменты. И больше уделять ребенку внимание, а не давать в руки телефон с мультиком, чтобы у вас было больше свободного времени! Никаких «Маш и Медведей» во время кормления. Ребенок должен запоминать слова, ассоциировать и в будущем строить логические цепочки. Для этого есть книги с картинками и много других вспомогательных вещей. И главное – уделять ребенку внимание, общаться с ним», — отметила Тягло Юлия Петровна, заведующая неврологическим отделением для детей старшего возраста КП «Днепровская городская детская клиническая больница №5 » днепровского городского совета, врач — невролог высшей категории, кандидат медицинских наук.

Как не пропустить важный момент

Есть несколько критических моментов, когда важно не пропустить сигналы, которые говорят о том, что развитие ребенка происходит не так, как должно.

«В 1-1,5 года в ребенка уже запас слов 30-40 штук, а иногда в 80 и это уже первый критический период. Если в это время ребенок знает лишь несколько звуков и пару примитивных слов — «ма», «на», «кака», — это уже причины обратиться к специалисту-неврологу, который далее отправит вас к логопеду. Ведь чем быстрее диагностируют проблему, тем скорее ее можно решить», — подчеркнула Исаченко Виктория Алексеевна, внештатный эксперт, врач — логопед высшей категории, логопед-методист.

Следующий период – 2,5-3 года. Ребенок должен знать порядка 200-300 слов и использовать их в речи, интересоваться новыми предметами и словами (что это? как это называется?); различать родных по именам, строить предложения из трех и более слов, в том числе с прилагательными. Далее, в возрасте 4-5 лет ребенок нарабатывает свой словарный запас, а до 5 лет заканчивает формирование основ.

«Если время будет упущено, то потом ребенку будет проблематично пойти в школу. Надо понимать, что чрезмерная забота и внимание отнюдь не стимулируют у детей стремления выразить свои потребности при помощи речи. Если абсолютно все желания предвосхищаются, а жестовые просьбы ребенка тут же выполняют, он не будет говорить – в этом нет потребности», — добавляет Виктория Алексеевна.

Что делать

Алгоритм простой – малыша нужно показать семейному врачу
или неврологу. После обнаружения проблемы ребенка направят к логопеду или в
детский неврологический центр, где с ним будут работать профессионалы. Трагедии
тут нет, главное – желание и своевременная работа.

«В Днепре есть много соответствующих учреждений. Например, 5 детская больница на улице Антоновича, консультацию можно получить по номеру 067 272 7173. В каждой амбулатории также есть и детский логопед и невролог. И, естественно, всегда возможна консультация у семейного врача. В определенных случая назначается лечении в реабилитационном центре или санатории. Все зависит от направления врача», — говорит Юлия Петровна.

Работа на дому

Помимо помощи специалистов дома нужно читать книги с понятными иллюстрациями, давать малышу возможность рассмотреть их, объяснять ему картинки.

«Ежедневно уделяйте время занятиям с карточками, картинками или детским лото, называйте все изображения и просите ребенка выбрать и показать что-то из нарисованного. Развивайте мелкую моторику ребенка. В этом помогут пальчиковые игры, пазлы, шнуровки, вкладыши различной формы. Чаще давайте малышу небольшие поручения и спрашивайте о выполнении. Главное – системность действий, и их повторения», — говорят специалисты.

Подписывайтесь на нашу страницу в Facebook.

Подписывайтесь на наш
канал в Telegram

Запись Задержка психического развития ребенка: тревожная статистика в Днепре впервые появилась Наше Місто.